В ГКУ РД РРЦ «Надежда» вечерний досуг проходит не просто весело ,но и познавательно.
Воспитатели ГКУ РД РРЦ «Надежда» Макачуева Анжела,Узунова Мамлакат и Рамазанова Марина решили на досуге организовать  для наших подопечных познавательное и в тоже время интересное времяпровождение .
Тема вечернего досуга — «Домашние животные и их детенышы».
Дети лепили, вырезали из цветной бумаги, а также рисовали домашних животных и их детенышей.

Влияние лепки и работы с цветной бумагой на детей с ОВЗ может быть следующим:
• Когнитивное развитие. В творчестве дети учатся различать цвета и формы, сопоставлять предметы, считать. Процесс планирования рисунка или поделки тренирует внимание и мышление.
• Развитие моторики и координации. Мелкие движения рук при лепке улучшают моторику пальцев. Лепка из пластилина укрепляет мышцы рук и развивает координацию «глаз-рука».
• Психологическая разгрузка и мотивация. В процессе творчества ребёнок отвлекается от постоянных физических затруднений, получает эмоциональную разрядку. Также творчество мотивирует к преодолению трудностей: желание дорисовать картину или долепить фигурку побуждает прилагать усилия, терпеливо тренировать движения.

Конечно воспитатели не забыли и об активных играх.

Активные игры для детей с ОВЗ способствуют :
• Оздоровительному эффекту. Подвижные игры активизируют все системы организма: кровообращение, дыхание, зрение, слух.
• Развитию моторной и психической сферы. Быстрая смена игровых ситуаций предъявляет повышенные требования к подвижности нервных процессов, быстроте реакции и нестандартности действий. Игры вынуждают мыслить наиболее экономно, реагировать на действия партнёров, приспосабливаться к обстановке.
• Повышению умственной активности. С помощью игры у ребёнка с ОВЗ развивают восприятие, мышление, внимание, воображение, память, моторику, речь.
• Формированию коммуникативных навыков. В процессе игр дети учатся подчиняться общим правилам и действовать в коллективе. У них закладываются и развиваются такие качества, как честность, справедливость, дисциплинированность, развивается чувство сопереживания и появляется желание помогать друг другу.
• Преодолению эмоционального напряжения. Эмоциональное напряжение и усталость могут вызвать внутренний дискомфорт у ребёнка с ОВЗ. С помощью подвижных игр можно преодолеть это состояние.